Как работает Войта-терапия?

Препятствующие внутренние факторы – это ишемия и/или кровоизлияние в головном мозге, или порок развития мозга. Эта катастрофа обычно случается не в самой коре, а на уровне проводящих путей. Эти проводящие пути на протяжении от области коры, непосредственно отвечающей за конкретное движение, до мышц, реализующих конкретное движение, взаимодействуют с соседними участками мозга, через другие проводящие пути. Поэтому если прямой путь нарушен, возможен обходной путь, для того чтобы не “переобучить” мозг, а лишь восстановить связь между полем 6 и 8 коры головного мозга и мышцами.
К внешним факторам относятся внешние благоприятные условия для лучшей и максимальной реализации генетической информации.  

Во время Войта-терапии не идёт обучение движению, как допустим это происходит при обучении пианиста: на какие клавиши ставить пальцы, как и в какой последовательности перебирать ими. За научение движению, как игра на фортепиано (этот навык пока ещё не заложен в нас изначально, то есть, если нас не научат, мы не сможет играть на фортепиано, даже если будем очень этого хотеть) и за локомоторные движения (например, ползание, ходьба – эти навыки заложены в мозге изначально, даже если не учить ребенка, все равно он будет ползать и ходить) отвечают разные поля коры головного мозга 4 и 6(8) соответственно.

Во время Войта-терапии происходит активация тех областей мозга, которые отвечают за заложенные в нас онтогенетические движения – эти области автоматически реагируют на потребности нашего организма. У здорового ребенка они начинают самостоятельно функционировать по мере созревания ЦНС. У не совсем здорового – нужно стимулировать, чтобы, когда у ребенка возникнет мотивация потянуться и схватить игрушку, подползти к чему-то, встать у опоры и пойти он бы это сделал и паттерн движения был бы более эргономичный, то есть требующий меньших затрат энергии.  

Статья проверена врачом Кобяковой Гульшат Фаниловной